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Servicios que brinda
el CPICM La Habana
En esta sección brindaremos una breve explicación de los
servicios que Ud. puede utilizar si nos visita.
Proyecto Libertad.
En nuestro centro existe una valiosa colección de documentos
del Proyecto Libertad que puede usted consultar si nos visita, ellos
son:
Reseñas
de Libros.
Bidart Cisneros L, Ventosa Zenea ML, Rodríguez
Velázquez D. Mapa Verde: una mirada al desarrollo local. La Habana:
Acuario; 2004.
El Mapa Verde es la representación delambiente natural y cultural
que caracteriza nuestro entorno. Esta constituye una metodología
eficaz para fomentar programas de educación ambiental para el
desarrollo de comunidades sustentables. Los mapas puieden ser utilizados
como una valiosa herramienta de educación de la conciencia ciudadana
para la efectiva participación en la búsqueda de alternativas
de solución de una manera creativa. Mediante iconos internacionales
que se usan para identificar, relacionar y promover los recursos locales
del entorno, se muestran sitios de importancia en las ciudades y zonas
rurales del mundo.
Este manual tiene la finalidad de proporcionar recursos metodológiocs
y teórico-prácticos, promover encuentros y reflexiones
acerca de la experiencia formativa del mapa verde. Esta obra fue diseñada
para que sirva como manual de ayuda y material de consulta a todos los
interesados en promover el Mapa Verde en sus comunidades; en ella también
se ofrece la historia del comienzo del mapa en Cuba, una guía
para la realización del trabajo, así como algunas reflexiones
prácticas y la relación de los iconos de trabajo.
Le invitamos a disfrutar de su lectura ¡Visítenos!.
¿Sabía
usted que...?
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Del 21 al 25 de febrero se efectuará en
el Palacio de las Convenciones Heredia en Santiago de Cuba el II Congreso
Cubano y el I Congreso Caribeño de Salud Integral en la Adolescencia
organizado por la Comisión Nacional de Salud para la Atención
Integral a la Salud en la Adolescencia, la Sección de Adolescencia
de la Sociedad Cubana de Pediatría y el Palacio de las Convenciones
Heredia de Santiago de Cuba.
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Los dentistas pueden ayudar a detectar signos de
osteoporosis en las radiografías que hacen a sus pacientes.
Los rayos X panorámicos, que muestran toda la mandíbula,
también pueden mostrar signos de poca densidad ósea,
que es la primera señal de osteoporosis, según científicos
japoneses. Akira Taguchi, del Hospital Universitario de Hiroshima,
en Japón, y sus colegas, estudiaron a 316 mujeres posmenopáusicas
que habían sido sometidas a radiografías dentales, pero
no habían recibido un diagnóstico de osteoporosis. Las
radiografías fueron tan sensibles como los formularios para
detectar a las mujeres que tenían probabilidad de haber comenzado
a desarrollar osteoporosis, reportó Taguchi en la edición
de diciembre de la American Journal of Roentgenology. Las mujeres
tienden a ir al dentista más que al médico para someterse
a exámenes de detección de osteoporosis, según
Taguchi. "El número de respuestas a los formularios puede
ser relativamente bajo si las mujeres posmenopáusicas tienen
poca información o no les interesa la osteoporosis", dijo
Taguchi en un comunicado. Las mujeres de cuerpos pequeños,
descendientes de personas de la raza blanca, y cuya nutrición
es deficiente corren el mayor riesgo de desarrollar osteoporosis.
En todo el mundo, entre el 30 y el 40% de las mujeres y uno de cada
cinco hombres desarrollará osteoporosis en su vida. A menudo
padecen cuadros tan graves como para que ocurran fracturas, según
datos de la Fundación Internacional de Osteoporosis. Para más
información consulte American Journal Roentgenology http://www.ajronline.org/
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Sigmund Freud, médico y neurólogo,
filósofo y creador del método y la teoría psicoanalítica
nació el 6 de mayo de 1856 en Freiberg (República Checa),
trasladándose a Viena cuatro años después, país
en el que residió la mayor parte de su vida. En 1873 estudió
medicina en la Universidad de Viena, realizó investigaciones
neurológicas con el médico alemán Ernst Wilhelm
von Brücke, entrando a trabajar en el Hospital General de Viena
en 1883. Fue a París (1885) a estudiar sobre el tratamiento
de los trastornos mentales, fundamentalmente la histeria, y la aplicación
terapéutica del hipnotismo con J.M.Charcot. En 1886 se estableció
como médico privado en Viena desarrollando su teoría
psicoanalítica. Titular de la Universidad de Viena en 1902,
Freud se rodeó de un reducido número de alumnos y seguidores
que luego se harían famosos por sus teorías sobre el
psicoanálisis: Otto Rank, Eugen Bleuler y Carl Jung. La Escuela
Psicoanalítica Internacional se fundó en 1910. Huyendo
de Austria que había sido ocupada por los nazis, murió
el 23 de septiembre de 1939 en Londres. Entre sus obras destacan:
Estudios sobre la histeria (1893), La interpretación de los
sueños (1900), Psicopatología de la vida cotidiana (1904),
Tótem y tabú (1913), El malestar de la cultura (1930)
e Introducción al psicoanálisis (1933). Como médico,
el interés de Freud se centró fundamentalmente en conocer
cómo el cuerpo podía ser afectado por la mente creando
enfermedades mentales, tales como la neurosis y la histeria y en la
posibilidad de encontrar una terapia para tales afecciones. Como filósofo,
Freud investigó la relación existente entre el funcionamiento
de la mente y ciertas estructuras básicas de la cultura, por
ejemplo, las creencias religiosas.
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El Hospital General de Santiago de Cuba de conjunto
con un grupo de instituciones y el gobierno territorial se honra en
convocarle a participar en el Congreso Caribeño de ICTUS (6-8
de Abril de 2005); esta es una oportunidad para intercambiar y ganar
experiencia en la atención a los pacientes con riesgo y enfermedades
cerebrovasculares. Los aspectos fundaqmentales a tratar serán
la emergencia, cuidados de enfermería, técnicas diagnósticas
y una especial distinción al encuentro con los enfermos. Para
más información: http://cencomed.sld.cu/ictus2005/Index1.htm
Ultimas adquisiciones
recibidas en el CPICM
-
Revista Panamericana de Salud Pública. 2004;
Vol. 15, No. 2, 4, 5, 6.
-
Receta para prevenir el cáncer del colon.
La Habana; 2004.
-
Desordenes por deficiencia de yodo. La Habana;
2001.
- Maré Lois J. Educación y solidaridad. La Habana: Acuario;
2003.
-
González. Rodó JE. Prolegómenos
de un siglo para la ética y la política. La Habana:
Acuario; 2003.
-
Díaz Canals T. Ver claro en lo oscuro: el
laberinto poético del civismo en Cuba. La Habana:: Acuario;
2004.
-
Bidart Cisneros L. Mapa verde una mirada al desarrollo
local. La Habana: Acuario; 2004.
-
Pazos Becerro C. La globalización económica
neoliberal y la guerra antagonista esenciales del desarrollo sostenible
y de la salud. La Habana: Acuario; 2004.
-
Picard C. Mediación entre condiscípulos
para escuelas secundarias (4). La Habana: Acuario; 2002.
-
Picard C. Resolución de conflictos en escuelas
secundarias (3). La Habana: Acuario; 2002.
-
Picard C. Mediación de condiscípulos
para escuelas primarias (2). La Habana: Acuario; 2002.
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Picard C. Programa de solución de conflictos
para la educación primaria y media (1). La Habana: Acuario;
2002.
COMITE EDITORIAL
Lic. Rosa Bermello Navarrete
Téc. Belkis Núñez Hernández
Téc. Ada Rodríguez Suárez
CPICM La Habana
Carretera a Catalina Km 1 1/2 Güines, La Habana
Telf. 22629 Correo electrónico: cpicmha@infomed.sld.cu
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